• Edukator - Joanna Hocyk

        •   

          Sprawozdania z projektu Fundacji BGK „Na dobry początek!”

          Przeprowadzenie warsztatów dla dzieci Grupy I w ramach

          projektu „Nasze rączki małe, do pracy doskonałe”

          w wymiarze - 6 godzin

          Edukator-Joanna Hocyk

          Samorządowe Przedszkole w Dydni

           

          Zgodnie z podpisaną umową przeprowadziłam 6 godzin warsztatów w grupie 4 – latków.

          Tematy zrealizowanych warsztatów:

          1. Żelowy zawrót głowy – woreczek sensoryczny (1 godz.)
          2. Gliniane wytwory (1 godz.)
          3. Wzbogacamy wiadomości i umiejętności z zakresu savoir-vivre

           – nakrywamy do stołu (1 godz.)

          1. Smaki
          2. Mali floryści (1 godz.)
          3. Mali twórcy w kuchni błotnej (1 godz.)

           

          Warsztaty: Żelowy zawrót głowy – woreczek sensoryczny

          Celem warsztatów było pobudzanie zmysłu dotyku i zapachu, rozwijanie uwagi i koncentracji przedszkolaków oraz ćwiczenie małej motoryki i rozwijanie wyobraźni.

          Warsztaty przeprowadziłam w wymiarze 1 godz. dnia 25 kwietnia 2022r.

          Do wykonania woreczków sensorycznych potrzebujemy:
          - woreczek strunowy
          - łyżka stołowa
          - żel do włosów
          - czarny marker
          - różnego rodzaju elementy, które wrzuciliśmy do środka ( u nas były to guziczki, brokat drewniane koraliki, drobne zabawki z jajek niespodzianek)

          Woreczek przy pomocy łyżki wypełniamy żelem do włosów. Następnie wrzucamy do środka różne elementy, woreczek szczelnie zamykamy i zaczynamy zabawę.

           

                 

           

                       

           

          Warsztaty ceramiczne- „Gliniane wytwory”

          Praca z gliną wpływa korzystnie na harmonijny rozwój dzieci. Wycisza, uczy skupienia i cierpliwości. Ugniatanie, wałkowanie, formowanie i ozdabianie gliny to doskonałe wsparcie rozwoju małej motoryki dziecięcych dłoni. To również cenne doświadczenie sensoryczne, które znakomicie stymuluje układ nerwowy.

          Głównym celem warsztatógliną było poznanie właściwości gliny, usprawnianie koordynacji wzrokowo – ruchowej, rozwijanie wyobraźni i zdolności manualnych, doskonalenie koncentracji i rozwijanie wrażeń dotykowych.

          Warsztaty przeprowadziłam w wymiarze 1 godz. dnia 20 maja 2022r.

          Potrzebne pomoce:

          - glina

          - wałeczki,

          - foremki

          Swobodne wyrabianie gliny. Formowanie wałeczków i kulek. Wałkowanie gliny oraz wykrawanie ozdób za pomocą foremek. Nadawanie struktury, wzorów.

           

                               

           

             

          Warsztaty sensoryczne: „Poprzez zmysły poznajemy owoce i warzywa”

          Zabawy sensoryczne to wszelkie czynności pobudzające właściwe odbieranie świata poprzez układ neuronalny ciała i przetwarzania odczuwanych bodźców. Zachęcają one dzieci do wąchania, dotykania, słuchania i poznawania rzeczywistości wokół. Mają ogromne znaczenie dla ich prawidłowego rozwoju.

          Głównym celem warsztatów wspierających zmysły z wykorzystaniem warzyw i owoców było wzbogacanie doznań dzieci, zachęta do korzystania ze zdrowych przekąsek i oswojenie ze zdrową żywnością, rozwijanie słownictwa, wyostrzanie zmysłów oraz wspieranie wielozmysłowego poznawania otoczenia.

          Warsztaty przeprowadziłam w wymiarze 1 godz. dnia 1 kwietnia 2022r.

          Do organizacji warsztatów potrzebujemy:

          -  owoce typu: jabłko, gruszka, banan, śliwka, winogron, kiwi

          - warzywa typu: pomidor, ogórek, rzodkiewka, marchewka

          - opaska na oczy

          - pudełko

          Dzieci najpierw zapoznały się z wyglądem przygotowanych warzyw oraz owoców. Następnie rozpoznawały warzywa i owoce umieszczone w pudełku. Identyfikacji dokonywały poprzez dotyk. Później pokrojone owoce i warzywa zostały pokrojone przez edukatora i podane do degustacji dzieciom. Zadaniem przedszkolaków było spróbować każdego owocu i warzywa i określić jego smak, zapach, twardość oraz soczystość.

           

                       

           

           

                          

           

                                                              

           

          Warsztaty – „Nakrywamy do stołu”

          Przedszkolaki wiedzą, że przy stole obowiązują ścisłe zasady. Nie są one proste i czasem nie wiemy jak się zachować.

          Głównym celem warsztatów było przypomnienie zasad savoir-vivre, zapoznanie z ogólnymi regułami zachowania przy stole i z zasadami prawidłowego nakrywania stołu, rodzajami sztućców, naczyń do serwowania a także rozwijanie sprawności manualnej dzieci.

          Warsztaty przeprowadziłam w wymiarze 1 godz. dnia 9 czerwca 2022r.

          Środki wykorzystane podczas warsztatów:

          -  obrus

          - serwetki

          - talerzyki

          - sztućce – łyżki, widelce, noże

          - kubki,

          - słomki

          W pierwszej kolejności nakryto stół obrusem, następnie ułożono serwetki, sztućce, kubki  i słomki. Następnym etapem było sprawdzenie czy wszystkie elementy zostały ułożone prawidłowo.

           

                 

           

                    

           

                  

              

          Warsztaty florystyczne – „Mali floryści”

          Warsztaty florystyczne przeniosły dzieci w świat kwiatów i roślin. Umożliwiły im kontakt  i pracę z żywymi kwiatami, materiałami florystycznymi, jak również umożliwiły rozwój kreatywności i umiejętności manualnych.

          Celem warsztatów było przybliżenie dzieciom zagadnień przyrodniczych związanych z roślinami i kwiatami stosowanymi we florystyce, rozwijanie wyobraźni i kreatywnego myślenia oraz nauka wykonywania kompozycji florystycznych.

          Warsztaty przeprowadziłam w wymiarze 1 godz. dnia 13 czerwca 2022r.

          Do wykonania kompozycji florystycznych potrzebujemy:

          - różne rodzaje kwiatów żywych

          - gąbki florystyczne

          - wazoniki

          - mech

          - suszone rośliny

          - kulki żelowe

          Na wstępie edukator zaprezentował potrzebne środki na wykonanie kompozycji kwiatowych. Następnie każdy przedszkolak układał własną ozdobną kompozycję.

           

                         

           

                        

           

                                

           

                                        Warsztaty: „Mali twórcy w kuchni błotnej”

          Zabawa przedszkolaków w kuchni błotnej to doświadczanie różnych zapachów, materiałów, konsystencji i  dźwięków. Angażuje ona wszystkie zmysły dzieci i pozytywnie wpływała na integrację sensoryczną.

          Celem warsztatów było rozwijanie kreatywności, małej motoryki dłoni, kształtowanie umiejętności współpracy w grupie, uczenie odpowiednich postaw społecznych, rozwijanie umiejętności językowych i komunikacyjnych przedszkolaków.

          Warsztaty przeprowadziłam w wymiarze 1 godz. dnia 10 czerwca 2022r.

          Do wykonania potraw w kuchni błotnej potrzebujemy:

          - gliny, piasku, roślin

          - naczynia, tace, sztućce, foremki

                       

           

                     

           

           

           

          Wszystkie warsztaty w ramach projektu zostały zrealizowane, dzieci  bardzo chętnie brały w nich udział. Pracowały z wielkim zaangażowaniem.

           

                                                                                                       

          Projekt dofinansowany przez Fundację BGK w programie „Na dobry początek!” - 2021